近日,泰山科技学院童梦自然实践队走进山口镇中心小学,开展“自然探索嘉年华”公益活动。活动以“让孩子在自然中成长”为核心,通过生态箱产品体验与科普讲解,为该校学生与家长带来了一场沉浸式的自然教育实践课,让科学探究与亲子互动在趣味体验中落地生根。

图为实践队帮助来参会的家长签到 实践队员史心怡 供图

活动当天,现场分为“家长科普区”与“儿童体验区”,同步推进。在家长区,实践队的指导老师结合“双减”政策与素质教育趋势,以“城市儿童日均户外时间不足1小时”的数据切入,揭示当下儿童自然教育缺失的现状。“我们的生态箱产品,正是为了填补这一空白。”负责人介绍,生态箱以“江南水乡”“西北荒漠”等场景为原型,采用食品级PP材质与硅胶模型,通过GB6675安全认证,让孩子可放心触摸、自主操作。

图为指导老师给家长开讲座 实践队员李妍玲 供图

而在儿童体验区,实践队的队员们早已为孩子们准备好了简易生态箱套装。“来,试试用这些沙子堆一座小山!”在队员们的引导下,学生们分组动手搭建微景观,用可塑形材料塑造河流、平原,摆放水生植物与动物模型,在嬉笑互动中理解“生物与环境的依存关系”。随后的趣味实验环节更让现场气氛升温——孩子们用PH试纸检测“土壤酸碱度”,用温度计记录“箱内温度变化”,原本抽象的科学知识,在亲手操作中变得生动易懂。

图为实践队准备的部分材料 实践队员唐佳 供图

“我堆的‘江南水乡’里,鱼要住在水里,睡莲也要种在水边!”一名三年级学生举着自己的作品,兴奋地向志愿者分享发现。队员们还鼓励孩子们用绘画或语言描述“我的小世界”,不少孩子在作品旁写下“想和妈妈一起种真的植物”,展现出对自然探索的浓厚兴趣。

图为实践队带孩子们做生态箱 实践队员高梦雪 供图

家长们则在科普区深入了解产品的教育价值:生态箱涵盖地理、生物、气象等多学科知识,12项实验设计匹配新课标“科学探究”要求,配套的《家庭探索任务卡》还能引导亲子共同记录植物生长数据,让“无屏幕陪伴”成为可能。针对“低龄孩子能否独立使用”等疑问,队员们现场演示了线上课程资源与安全操作指南,消除家长顾虑。

活动尾声,实践队向家长发放了产品手册与体验优惠券,为孩子们送上种子卡片、迷你工具套装等生态主题礼品。校方表示,将与团队推进“生态箱课堂”试点,定期开展亲子自然活动。

图为孩子们的优秀作品之一 实践队员李平治 供图

“后续我们会为参与家庭推送《3分钟亲子实验指南》,并跟踪收集孩子们的使用建议。”实践队员说,希望通过这样的实践活动,让自然教育走进更多校园与家庭,让孩子们在动手探索中爱上自然、学会科学思考。

此次活动不仅是一次公益服务,更展现了高校学子将专业知识转化为社会价值的行动力。正如一位家长所言:“这样的活动,让我们看到了自然教育的新可能——原来科学启蒙,可以这么有趣。”

(通讯员:高梦雪)

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